企業績效考核的敗筆之處？人力資源成熟度反映著粘合機企業管理的成熟度，人力資源的成熟度主要表現在各個模塊的專業性上，專業性并不只是一系列專業工具的運用，更是工具運用所體現的管理思想，工具運用是否和人力資源開發與管理的目標相一致。工具本身本無好壞，關鍵是應用的人對工具的理解及使用情況。就好比一個武功不好的人，手里拿了一柄寶劍，充其量也就是嚇唬嚇唬人而已，還有可能傷到自己；武功高強的人，手里拿的是一段樹枝，也會變成一件利器，能夠得心應手、運用自如。

    績效(xiao)考核是(shi)很多粘(zhan)合機企(qi)業(ye)希望做(zuo)好卻不(bu)容易(yi)做(zuo)好的(de)(de)(de)一(yi)項工(gong)作。在今(jin)天這個信息化異常發達(da)的(de)(de)(de)時代，搜索功(gong)能(neng)越來越強大(da)，分(fen)享平(ping)臺原來越多，可(ke)以利(li)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)資源越來越豐富。找到(dao)各(ge)種各(ge)樣知名粘(zhan)合機企(qi)業(ye)、國際(ji)咨詢(xun)粘(zhan)合機企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)工(gong)具，都(dou)不(bu)再是(shi)一(yi)件難(nan)事，難(nan)的(de)(de)(de)是(shi)自己如何(he)有效(xiao)的(de)(de)(de)運用(yong)(yong)這些(xie)工(gong)具。別人的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)體現到(dao)最(zui)后的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)物上，但是(shi)別人失敗過的(de)(de)(de)細節(jie)卻沒有體現，如果(guo)只(zhi)是(shi)單一(yi)地利(li)用(yong)(yong)這些(xie)工(gong)具，極其(qi)可(ke)能(neng)重新(xin)走一(yi)遍失敗的(de)(de)(de)過程。

    這(zhe)里描述一些績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核最(zui)容易出現的(de)敗(bai)筆之處，這(zhe)些是導致績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核容易失敗(bai)的(de)原(yuan)因：

    1.為(wei)績效考(kao)(kao)核而(er)做績效考(kao)(kao)核

    有(you)(you)些粘(zhan)(zhan)合(he)機(ji)(ji)企(qi)業(ye)覺得自己該(gai)做(zuo)(zuo)績(ji)(ji)效考(kao)(kao)核(he)，人(ren)力資源部也覺得績(ji)(ji)效考(kao)(kao)核(he)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)項(xiang)重(zhong)要工(gong)(gong)作，需(xu)(xu)要做(zuo)(zuo)起來(lai)(lai)，否則不足(zu)以體(ti)(ti)(ti)現(xian)(xian)粘(zhan)(zhan)合(he)機(ji)(ji)企(qi)業(ye)人(ren)力資源工(gong)(gong)作的完整性(xing)，不足(zu)以體(ti)(ti)(ti)現(xian)(xian)粘(zhan)(zhan)合(he)機(ji)(ji)企(qi)業(ye)管理的規(gui)范性(xing)。做(zuo)(zuo)績(ji)(ji)效考(kao)(kao)核(he)之(zhi)初，管理者滿(man)懷期望，人(ren)力資源部門(men)滿(man)懷信心，借鑒好(hao)的經(jing)驗，經(jing)過熱烈的討論(lun)，形成了(le)(le)績(ji)(ji)效考(kao)(kao)核(he)方(fang)案，于是(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)(kai)始在粘(zhan)(zhan)合(he)機(ji)(ji)企(qi)業(ye)范圍內推廣。剛開(kai)(kai)始大家有(you)(you)點新奇，能夠(gou)按照粘(zhan)(zhan)合(he)機(ji)(ji)企(qi)業(ye)要求做(zuo)(zuo)，越(yue)到(dao)后來(lai)(lai)做(zuo)(zuo)的人(ren)越(yue)少了(le)(le)，逐(zhu)漸的這(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作就像一(yi)個雞肋，究(jiu)竟(jing)要不要做(zuo)(zuo)下去進(jin)退兩(liang)難。實際上，有(you)(you)的粘(zhan)(zhan)合(he)機(ji)(ji)企(qi)業(ye)做(zuo)(zuo)績(ji)(ji)效考(kao)(kao)核(he)只是(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)做(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作而(er)(er)已，這(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作能夠(gou)帶來(lai)(lai)什么(me)價(jia)值(zhi)，需(xu)(xu)要達到(dao)什么(me)樣的目(mu)標卻沒有(you)(you)考(kao)(kao)慮(lv)好(hao)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)，所有(you)(you)人(ren)只不過是(shi)(shi)(shi)(shi)填了(le)(le)一(yi)堆表格而(er)(er)已，剛開(kai)(kai)始還(huan)有(you)(you)新鮮感(gan)，時間(jian)稍(shao)長一(yi)點，發現(xian)(xian)這(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作只是(shi)(shi)(shi)(shi)浪費了(le)(le)自己的時間(jian)，毫(hao)無(wu)價(jia)值(zhi)可言，如(ru)果說有(you)(you)價(jia)值(zhi)，只不過是(shi)(shi)(shi)(shi)完成了(le)(le)一(yi)項(xiang)例行工(gong)(gong)作。如(ru)果績(ji)(ji)效考(kao)(kao)核(he)不能夠(gou)和(he)薪(xin)酬結合(he)，不能夠(gou)和(he)員工(gong)(gong)發展結合(he)，不能夠(gou)進(jin)行有(you)(you)效的反饋，那么(me)這(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作的價(jia)值(zhi)就體(ti)(ti)(ti)現(xian)(xian)不出來(lai)(lai)，也就意味著沒有(you)(you)價(jia)值(zhi)。

    2.績效考(kao)核細(xi)節設計欠考(kao)慮

    有些(xie)(xie)(xie)(xie)粘合機企業把(ba)別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西拿來就用，卻(que)忽略了在績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)中一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)關鍵點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)過程中必然(ran)(ran)會(hui)出現一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)問題：第一(yi)(yi)、績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)每(mei)年年中或年底(di)做(zuo)一(yi)(yi)次，讓每(mei)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)填(tian)寫(xie)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，然(ran)(ran)后進(jin)行評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，這(zhe)種做(zuo)法最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題就是，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)只填(tian)寫(xie)自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)得好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)結(jie)果自(zi)然(ran)(ran)對(dui)他有利。因此(ci)，績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)必須和計(ji)(ji)劃一(yi)(yi)致，之前需(xu)要(yao)確定(ding)每(mei)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作計(ji)(ji)劃，要(yao)完成哪些(xie)(xie)(xie)(xie)任(ren)(ren)務，每(mei)項任(ren)(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)重(zhong)是多少，達到什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果會(hui)得到什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，這(zhe)些(xie)(xie)(xie)(xie)是事先都(dou)需(xu)要(yao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)慮好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二、績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)自(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)權(quan)重(zhong)過高。因為不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)特點不(bu)一(yi)(yi)樣，比如說(shuo)，自(zi)我(wo)感覺良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)會(hui)高一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)，謙虛謹慎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)會(hui)低(di)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)；在意考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)評(ping)(ping)結(jie)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)會(hui)高一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)，在意成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)會(hui)低(di)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)；有些(xie)(xie)(xie)(xie)工(gong)作被(bei)認為是原則性(xing)工(gong)作，敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)會(hui)高一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)，不(bu)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)會(hui)低(di)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)……因此(ci)，績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)一(yi)(yi)般(ban)來講，上(shang)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)權(quan)重(zhong)比較大，或者是下級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)評(ping)(ping)不(bu)設權(quan)重(zhong)而只是對(dui)自(zi)我(wo)認知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個了解(jie)，然(ran)(ran)后進(jin)行反面談的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候予以反饋。

    3.覺得有了計劃就是好的績效考(kao)核

    在(zai)對單純的(de)(de)考(kao)核調整(zheng)(zheng)之后，加入了(le)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)部(bu)分(fen)，以(yi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)作為考(kao)核的(de)(de)前提(ti)(ti)，然后就標榜(bang)自己的(de)(de)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核方法科學、手段先進(jin)了(le)，自己不(bu)僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)是(shi)(shi)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核，而(er)上升(sheng)到(dao)了(le)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)的(de)(de)高度了(le)。其實，叫什么名字并(bing)不(bu)重要，關(guan)鍵是(shi)(shi)它的(de)(de)內涵(han)。我們(men)承認(ren)，有計(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核比(bi)沒有計(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核已經前進(jin)了(le)一大步，只是(shi)(shi)考(kao)核，結果是(shi)(shi)不(bu)能(neng)(neng)改(gai)變(bian)的(de)(de)，考(kao)核的(de)(de)意義只是(shi)(shi)評價，卻(que)不(bu)能(neng)(neng)改(gai)進(jin)，加入計(ji)(ji)劃(hua)(hua)后考(kao)核，過(guo)程中(zhong)進(jin)行監(jian)控，能(neng)(neng)達(da)(da)到(dao)改(gai)進(jin)的(de)(de)目的(de)(de)。但(dan)這還(huan)不(bu)夠，績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)僅(jin)(jin)(jin)是(shi)(shi)個(ge)人計(ji)(ji)劃(hua)(hua)達(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)管(guan)理(li)，而(er)且是(shi)(shi)個(ge)人能(neng)(neng)力提(ti)(ti)升(sheng)從而(er)改(gai)進(jin)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)過(guo)程，更是(shi)(shi)粘合機企業整(zheng)(zheng)體績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)斷提(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)過(guo)程。因此，績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核與管(guan)理(li)的(de)(de)要義在(zai)于系(xi)統地實現整(zheng)(zheng)體績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)提(ti)(ti)升(sheng)，而(er)不(bu)僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)是(shi)(shi)個(ge)人計(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)達(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)。而(er)整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)達(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)必然涉及到(dao)培養(yang)，所以(yi)，績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)不(bu)僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)是(shi)(shi)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)事情，更是(shi)(shi)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)所關(guan)聯的(de)(de)人才培養(yang)的(de)(de)問(wen)題，績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)工作不(bu)僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)是(shi)(shi)對績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)達(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)總結，更應(ying)該包(bao)含未來績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)個(ge)人成(cheng)(cheng)(cheng)長計(ji)(ji)劃(hua)(hua)